Democracia 7°

Profesor: Julián Caballero
Señores padres de familia y estudiantes grado 705
Reciban un cordial saludo.

Con la finalidad de alcanzar las metas individuales y grupales, superar los contratiempos de esta eventualidad y robustecer el desarrollo de las habilidades en los diversos procesos de pensamiento que se efectúan en cada una de las áreas, se aprovechará este medio para efectuar la entrega de las actividades de cierre de este PRIMER periodo 2020. Se hace el comunicado de forma general a todos los estudiantes para procesos de evaluación, nivelación, refuerzo y/o profundización, según sea el caso. 
Las actividades están programadas por semana.

ACTIVIDAD (Semana 1)

Observa el vídeo relacionado a continuación y elabora un resumen de 10 renglones.
·        Título: Valores de la Democracia
·        Link: https://www.youtube.com/watch?v=5NJbYwGYbh8
·        Duración: 8:56 min.

Ubica en la siguiente sopa de letras 15 palabras relacionadas con el tema del vídeo.

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El trabajo lo puede desarrollar en word, power point o excel.

Al finalizar, el email al cual se direcciona la entrega de actividades por medio virtual es el siguiente: lenguaje.manuelitajm2020@gmail.com

En asunto importante que el estudiante resalte Nombre de la asignatura, Curso y su Nombre.
Ejemplo: Democracia 705, Pepita Pérez 
  
ACTIVIDAD (Semana 2)

Lee, analiza los siguientes casos y desarrolla las preguntas que se plantean.

CASO 1

"Patty y Mónica tienen que hacer una tarea grupal con Fernando, pero no quieren trabajar con él porque consideran que no es muy inteligente y que es flojo como los demás hombres del salón. Además, le han comentado al profesor que nunca han trabajado con Fernando y, por lo tanto, no obtendrán una buena calificación".
·         1.      ¿Qué actitud han tomado Patty y Mónica frente a Fernando?
·         2.      ¿Cómo se debe sentir Fernando ante esta situación?
·         3.      ¿Qué debería hacer el profesor?
·         4.      ¿Qué le aconsejarías a Patty y a Mónica?
·         5.      ¿Qué le aconsejarías a Fernando?

CASO 2

"Eduardo es un niño de afrodescendiente que se ha mudado recientemente al barrio La Encantada; un barrio donde la mayoría es de raza blanca. Él quiere salir a jugar, pero tiene temor de que se burlen de él por ser de raza negra, pues en su antiguo barrio los niños y niñas lo molestaban poniéndole sobrenombres".
·         6.      ¿Por qué Eduardo tiene temor a salir y conocer a sus nuevos vecinos?
·         7.      ¿Qué podría hacer Eduardo para vencer su temor?
·         8.      ¿Qué actitud crees que tendrán los nuevos vecinos de Eduardo?
·         9.      Si fueras amigo /a de Eduardo ¿cómo podrías ayudarlo a superar este temor?
·         10.   ¿Qué se puede hacer, en general, para solucionar este tipo de problemas?
 (Casos tomados de Educación para la Vida en Democracia. 2003. En la web: https://www.iidh.ed.cr/IIDH/media/1914/coleccion-educacion-para-la-vida-en-democracia-2003.pdf)

“La democracia es un sistema de gobierno que permite que la ciudadanía exprese libremente su opinión y sea escuchada, garantizándosele el respeto de sus derechos”.
·      11.   ¿De qué modo se relacionan ambos casos con el concepto de la democracia?
·      12.   ¿Qué problemas y dificultades debe superar la sociedad actual para vivir de acuerdo a los principios de la democracia?
El trabajo lo puede desarrollar en word, power point o excel.

Al finalizar, el email al cual se direcciona la entrega de actividades por medio virtual es el siguiente: lenguaje.manuelitajm2020@gmail.com

En asunto importante que el estudiante resalte Nombre de la asignatura, Curso y su Nombre.
Ejemplo: Democracia 705, Pepita Pérez 


Estaré atento a cualquier novedad a través del correo señalado.

Atentamente,

Julián E. Caballero