Coordinadora de Convivencia Jornada de la Mañana: Rocio Zúñiga
Correo Electónico: Convivenciajm@gmail.com
Buen día estudiantes, aquí encontraras información que nos ayudará a crecer en armonía y sana convivencia
viernes, 31 de julio de 2020
jueves, 16 de julio de 2020
►Ciencias Naturales Séptimo
Docente: Ana Junco y Ruth Torres
Correo Electrónico:
profeanaelvirajunco@gmail.com
ruthtbiologia@gmail.com
Cursos: 701-702-703-704-705
Fecha: Agosto 18
____________________________________________________________
Docente: Ana Junco y Ruth Torres
Correo Electrónico:
profeanaelvirajunco@gmail.com
ruthtbiologia@gmail.com
Cursos: 701-702-703-704-705
Fecha: Julio 13
Buenos días estudiantes, por favor dar click en la guía la respiración
La profesora Ruth les envía el siguiente código para ingresar a Class Room así:
curso 704 el código es dzjhejf
Curso 705 el código es mbir3lb
sábado, 11 de julio de 2020
►Plan Lector Séptimos
Docente: ADRIANA MARÍA GONZÁLEZ RUIZ
Correo electrónico: lenguayliteratura20202@gmail.com
Cursos: 702-705
Fecha: Agosto 26 de 2020
Cordial saludo estudiantes de 702 Y 705 .
Adjunto la guía No 5 Plan lector, donde aparece el link para la evaluación y ( revisen las fechas para resolverla).
DESCARGUE AQUÍ GUÍA 5 PLAN LECTOR CURSO 702 -705
Fecha: Agosto 11 de 2020
Cordial saludo. Adjunto la guía 4 de plan lector, que es la segunda guía del III bimestre, tengan en cuenta las fechas de entrega y las instrucciones para resolverla. En la próxima guía se definirá la fecha y el link para la evaluación final del bimestre, sobre el texto LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE.
Descargue AQUÍ GUÍA 4 PLAN LECTOR 702 705
Recuerden enviar sus trabajos a este correo:
Cordialmente,
Adriana González
Fecha: Julio 16 de 2020
CORDIAL SALUDO, RESPETADOS ESTUDIANTES DEL CURSO 702 Y 705.
ADJUNTO GUÍA 3 DE PLAN LECTOR QUE ES LA PRIMERA DEL III BIMESTRE Y EL LIBRO DE LECTURA (LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE), PARA QUE USTEDES LA RESUELVAN. TENGAN EN CUENTA:
1. EL NUEVO CORREO PARA EL ENVÍO DE TRABAJOS:
lenguayliteratura20202@gmail.com
2.DEBEN LEER EL LIBRO PARA PODER RESOLVER LA GUÍA.
3. FAVOR SÍ ENVÍAN FOTOS QUE SEAN NÍTIDAS Y LOS TRABAJOS DEBEN ESTAR COMPLETOS, ES UNA OPORTUNIDAD PARA SUBIR SU PROMEDIO DE NOTAS.
4. SE ENVIARÁ OTRA GUÍA Y AL FINAL DEL PERIODO SE DESARROLLARÁ LA EVALUACIÓN DE TODO EL CONTENIDO DEL LIBRO.
5. CUALQUIER DUDA LA RESOLVERÉ POR EL CORREO.
DESCARGUE AQUÍ LA GUÍA 3 DE PLAN LECTOR 702-705
EL TEXTO LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE, LO PUEDEN DESCARGAR DE LA SIGUIENTE PÁGINA
descargar.lelibros.online
►Lengua Castellana Séptimo
Docente: ADRIANA MARÍA GONZÁLEZ RUIZ
descargar.lelibros.online
Correo Electrónico: lenguayliteratura20202@gmail.com
Cursos: 703-704
FECHA: 11 de Septiembre de 2020
CORDIAL SALUDO RESPETADOS ESTUDIANTES DE GRADO 703-704
A su correo institucional se envió la invitación para la clase de información
de notas del III bimestre y de inicio del IV bimestre. Las clases se desarrollan en los tiempos
del horario que se manejaba en el colegio de manera presencial.
|
CURSO |
FECHA |
HORA |
PLATAFORMA |
|
704 |
16/09/2020 |
7.00 AM |
MICROSOFT TEAMS |
|
703 |
16/09/2020 |
8.30 AM |
MICROSOFT TEAMS |
CUALQUIER DUDA SE PUEDEN COMUNICAR AL CORREO:
lenguayliteratura20202@gmail.com
Atentamente:
Adriana González
Docente Lengua Castellana
FECHA: 26 de Agosto de 2020
Cordial saludo estudiantes de 703 y 704 .
Adjunto la guía No 9, que aborda Plan lector. Recuerden que allí aparece el link para la evaluación y el formato de autoevaluación del III bimestre( revisen las fechas de envío).
DESCARGUE AQUÍ GUÍA 9 GRADO 703 704
FECHA: 21 de Agosto de 2020
CORDIAL SALUDO RESPETADOS ESTUDIANTES DE GRADO 703-704
A su correo institucional se envió la invitación para la tercera clase del bimestre, para abordar la temática
de PLAN LECTOR (LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE). Las clases se desarrollan en
los tiempos del horario que se manejaba en el colegio de manera presencial.
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CURSO |
FECHA |
HORA |
PLATAFORMA |
|
704 |
26/08/2020 |
7.00 AM |
MICROSOFT TEAMS |
|
703 |
26/08/2020 |
8.30 AM |
MICROSOFT TEAMS |
lenguayliteratura20202@gmail.com
Atentamente:
Adriana González
Docente Lengua Castellana
FECHA: 13 de Agosto de 2020
CORDIAL SALUDO.
ADJUNTO GUÍA 8 SOBRE EL TEMA DE PRONOMBRES Y PREPOSICIONES QUE SE TRABAJÓ EN LA CLASE VIRTUAL, ADEMÁS COMPARTO LAS DIAPOSITIVAS EXPUESTAS EN LA CLASE.
RECUERDEN LEER EL TEXTO DE PLAN LECTOR (LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE) PARA RESOLVER LA PRÓXIMA GUÍA Y LA EVALUACIÓN QUE SE DESARROLLARÁ LA PRIMERA SEMANA DE SEPTIEMBRE.
DESCARGUE AQUÍ PPT PREPOSICIONES Y PRONOMBRES
DESCARGUE AQUÍ GUÍA 8 LENGUA CASTELLANA GRADO 703 Y 704
CUALQUIER DUDA SE PUEDEN COMUNICAR AL CORREO:
lenguayliteratura20202@gmail.com
Atentamente:
Adriana González
Docente Lengua Castellana
Fecha: 6 de agosto de 2020
CORDIAL SALUDO RESPETADOS ESTUDIANTES DE GRADO 7°
A su correo institucional se envió la invitación para la segunda clase del
bimestre. Las clases se desarrollan en los tiempos del horario que se manejaba
en el colegio de manera presencial.
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CURSO |
FECHA |
HORA |
PLATAFORMA |
|
704 |
12/08/2020 |
7.00 AM |
MICROSOFT TEAMS |
|
703 |
12/08/2020 |
8.30 AM |
MICROSOFT TEAMS |
lenguayliteratura20202@gmail.com
Atentamente:
Adriana González
Docente Lengua Castellana
Fecha: Julio 14 de 2020
CORDIAL SALUDO, ADJUNTO GUÍA No 6, CON LA QUE INICIAMOS EL III BIMESTRE, ADEMAS ENCONTRARAN LAS DIAPOSITIVAS DE APOYO DEL TEMA Y EL TEXTO DE PLAN LECTOR PARA EL III BIMESTRE.
DESPUÉS ME COMUNICARÉ CON USTEDES PARA ORGANIZAR CLASES VIRTUALES.
CORDIAL SALUDO, ADJUNTO GUÍA No 6, CON LA QUE INICIAMOS EL III BIMESTRE, ADEMAS ENCONTRARAN LAS DIAPOSITIVAS DE APOYO DEL TEMA Y EL TEXTO DE PLAN LECTOR PARA EL III BIMESTRE.
DESPUÉS ME COMUNICARÉ CON USTEDES PARA ORGANIZAR CLASES VIRTUALES.
LOS TRABAJOS DEBEN ENVIARSE A
DESCARGUE AQUÍ LA GUÍA 6
DESCARGUE AQUÍ PPT COMUNICACIÓN NO VERBAL
EL TEXTO LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE, LO PUEDEN DESCARGAR DE LA SIGUIENTE PÁGINA
Fecha: Julio 30 de 2020
CORDIAL SALUDO.
ADJUNTO GUÍA No 7 DE LENGUA CASTELLANA.
GRADOS 703 Y 704
RECUERDEN QUE:
1. YA SE ENVIÓ A SUS CORREOS LA RETROALIMENTACIÓN DE LA GUÍA 6
2. DEBEN ESTAR DESARROLLANDO LA LECTURA DEL TEXTO DE PLAN LECTOR (LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE), LA EVALUACIÓN ES LA ÚLTIMA SEMANA DE AGOSTO.
3. ESTE ES EL NUEVO CORREO lenguayliteratura20202@gmail.
DESCARGUE AQUÍ GUÍA No 7 LENGUA CASTELLANA
Atentamente:
Adriana González
Docente Lengua Castellana
PARA EL CUSO 705
Asignatura
|
LENGUAJE
|
Nombre del docente
|
Julián Enrique Caballero Chacué
|
Correo de contacto:
|
|
Grado
|
SÉPTIMO
|
OBSERVACIÓN:
Las
actividades serán publicadas en classroom.
La
primera actividad del tercer período ya está programada. Para poder acceder a
los recursos allí publicados es importante que los estudiantes cuenten con
correo de gmail.
Por
favor, diligenciar el siguiente formulario para confirmar su correo y
enlazarlo a un aula de classroom:
NOTA:
Si
eventualmente hay alguna inconformidad por la cantidad de talleres
programados para este período o con relación a las fechas acordadas por el
docente para la entrega de las actividades, dialogarlo en sus respectivas
direcciones de curso y definir en grupo una propuesta de trabajo para que su
director de curso me lo notifique y hacer los ajustes necesarios.
Pasados
15 días después de haber hecho público el horario a continuación, se
sobreentiende que no hay inconvenientes de la planeación propuesta.
|
|
HORARIO ENTREGA DE ACTIVIDADES TERCER PERÍODO
Actividad
|
Tema
|
Fecha de entrega
|
Taller 1
|
LA NARRACIÓN ORAL
|
Agosto 10 de 2020
|
Taller 2
|
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN VERBALES Y NO VERBALES
|
Agosto 26 de 2020
|
Taller 3
|
EJERCICIOS DE GRAMÁTICA
|
Septiembre 01 de 2020
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lunes, 6 de julio de 2020
►Democracia Séptimo
Docente: HERNANDO WIESNER AREVALO
Correo Electrónico: hwiesner@educacionbogota.edu.co
Cursos: 701, 702, 703, 704
Fecha: 16-07-2020
blog personal: http://herwiar.blogspot.com/
LOS ESTUDIANTES DE ESTOS GRADO DEBE IR MI BLOG PARA VER LAS GUÍAS
PARA EL GRADO 705
|
Asignatura
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DEMOCRACIA
|
|
Nombre del docente
|
Julián Enrique Caballero Chacué
|
|
Correo de contacto:
|
|
|
Grado
|
SÉPTIMO
|
|
OBSERVACIÓN:
Las
actividades serán publicadas en classroom.
La
primera actividad del tercer período ya está programada. Para poder acceder a
los recursos allí publicados es importante que los estudiantes cuenten con
correo de gmail.
Por
favor, diligenciar el siguiente formulario para confirmar su correo y
enlazarlo a un aula de classroom:
NOTA:
Si
eventualmente hay alguna inconformidad por la cantidad de talleres
programados para este período o con relación a las fechas acordadas por el
docente para la entrega de las actividades, dialogarlo en sus respectivas
direcciones de curso y definir en grupo una propuesta de trabajo para que su
director de curso me lo notifique y hacer los ajustes necesarios.
Pasados
15 días después de haber hecho público el horario a continuación, se
sobreentiende que no hay inconvenientes con relación a la planeación propuesta.
|
|
HORARIO ENTREGA DE ACTIVIDADES TERCER PERÍODO
|
Actividad
|
Tema
|
Fecha de entrega
|
|
Taller 1
|
SITUACIÓN DE LOS GRUPOS INDÍGENAS EN COLOMBIA
|
Agosto 03 de 2020
|
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Taller 2
|
SITUACIÓN DE LOS GRUPOS AFRODESCENDIENTES EN
COLOMBIA
|
Agosto 19 de 2020
|
|
Taller 3
|
SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE
|
Septiembre 07 de 2020
|
►Tecnología Séptimo
Docente: RICHARD J. RUBIANO M.
CURSOS 701 - 702 - 703 - 704 - 705
Correo Electrónico:
manuelitasaenz521@gmail.com, por medio de la plataforma Teams.
WhatsApp: 305 394 42 12.
Fecha: 13 de agosto del 2020
►Emprendimiento Séptimo
|
Docente: Edwin Garzón Reyes |
Asignatura: Emprendimiento |
Grado: 7° |
Por favor leer todo el trabajo
antes de empezar, las meditaciones son a diario, antes de levantarse y de
dormir, plazo de entrega máximo: 04 de Septiembre de 2020. (recuerden que es el último trabajo del periodo)
Correo de recepción de
trabajos: musicamsjm@gmail.com
Escuchar el capítulo 8 del podcast “el camino a la
creatividad” (dejo link de escucha en diversas plataformas), Escribir 10
preguntas que se le ocurran de lo escuchado en el cuaderno, escrito con puño y
letra, también escrito en Word, no es válido si no está en ambos formatos.
Podcast en Ivoox : https://www.ivoox.com/podcast-camino-creatividad-comentado_sq_f1378282_1.html
Podcast en Spotify: https://open.spotify.com/show/5tPU92eBwzmGR4aj0d0Ha2?si=NbcyD2nUT46avBPt9mM0Bg
Trabajo libre: con cualquiera de las técnicas artísticas vistas en el colegio (Danza, Plásticas, Música), crear una obra, si es danza o música de mínimo 1 minunto, si es plástica es libre de crearla con el material que quiera, pero debe tener un tamaño mayor a 60 x 60 centímetros. presentarlo en video (no es necesario que aparezca su rostro, solo el instrumento, pasos u obra creada, debe escucharse su voz presentando el ejercicio, debe subirlo a Youtube y diligenciar el formato de manejo de imagen que está en el link de drive (https://drive.google.com/file/d/14hQBYIhwUcxxYwsz0I62gEaWG5xcyCwN/view?usp=sharing), debidamente firmado por sus acudientes (puede ser digital, o impreso por medio de una foto).
Trabajo diario: Meditación Mindfulness: Recuerden toda la información que está en la guía I, seguiremos usando estas meditaciones, no solo en esta clase, sino para su vida en general es muy muy funcional.
Muchos éxitos!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Docente: Ana Junco
Correo Electrónico: profeanaelvirajunco@gmail.com
Cursos: 701
Fecha: 13 de Julio
__________________________________________________________
Docente: JAIRO ARMANDO AMAYA NIETO
Correo Electrónico: jamayani@gmail.com
Cursos: 702
Fecha: 15 de Julio
COLEGIO MANUELITA SAENZ IED JORNADA
MAÑANA
EMPRENDIMIENTO CURSO 702
PERIODO 3 - ACTIVIDAD 1
Ver los
siguientes vídeos:
Con sus propias
palabras resolver las siguientes preguntas, teniendo en cuenta los vídeos:
1.
¿cuál es mi visión personal?
2.
¿cuál es mi misión personal?
3.
¿cómo es mi aspecto físico?
4.
¿quién soy yo?
5.
¿qué quiero para mi vida?
En
el cuaderno y escrito a mano con buena ortografía, con dibujos o con fotos.
Enviar el
taller al correo jamayani@gmail.com
Jairo Amaya
WhatsApp
3002414911.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ocente: EDWIN GARZÓN
Figura 1-1
Figura
1-2
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ocente: EDWIN GARZÓN
Correo Electrónico: musicamsjm@gmail.com
Cursos: 703-704
Fecha: 15 de Julio
Por favor leer todo el trabajo
antes de empezar, las meditaciones son a diario, antes de levantarse y de
dormir, plazo de entrega máximo: 03 de agosto de 2020.
Correo de recepción de
trabajos: musicamsjm@gmail.com
Escuchar el capítulo 7 del podcast “el camino a la
creatividad” (dejo link de escucha en diversas plataformas), realizar la
reflexión de éste en el cuaderno, escrito con puño y letra, también escrito en
Word, no es válido si no está en ambos formatos.
Podcast en Spotify: https://open.spotify.com/show/5tPU92eBwzmGR4aj0d0Ha2?si=NbcyD2nUT46avBPt9mM0Bg
A partir del instrumento construido crear de la forma que
quiera una pieza sonora corta (mínimo 40 segundos máximo 1:15), grabarlo,
subirlo a Yotube y envuiarme el link (recomendado dejarlo privado solo para los
que tienen el link).
Trabajo
diario: Meditación Mindfulness
Tenemos
que el mindfulness o atención, conciencia o presencia plena es muy sencillo: consta
en tener la atención total a lo que ocurre en este instante con la mentalidad
adecuada, ya sea una experiencia interior como exterior. Es vital y muy
importante recordar ser consciente, en vez de actuar de forma automática, de
paso dejar a un lado la autocrítica y la duda cuando empieces a practicarlo a
partir de los ejercicios y meditaciones.
Ten en
cuenta que todos los seres humanos solamente pueden prestar atención a una cosa
a la vez, y que cada uno es quién decide a qué se presta atención, a qué no y
por cuanto tiempo, por ende tú decides en qué enfocarte mientras meditas, lo
cuál permitirá que también aprendas a enfocarte en tus proyectos, trabajos,
actividades y demás quehacer de vida.
El
triángulo de la figura 1-1, propuesto por la doctora Shauna Shapiro y sus
compañeros,
publicado
en el Journal of Clinical Psychology, resume la esencia del mindfulness. 2” 1“ (Shamash
Alidina | Joelle Jane Marshall, pág.: 22).
Figura 1-1
La
focalización de la atención en el momento presente, sin modificarlo o juzgarlo,
aceptándolo tal y como es, sin importar que se practique o no algún tipo de
creencia religiosa o los practicantes sean seculares o no creyentes; también
está ampliamente reconocida por la ciencia debido a sus importantes aportes al
mejoramiento de la calidad de vida de los practicantes, no solo en el campo
físico, sino también mental, psicológico, entre otros.
Realizaremos
todos los días (preferiblemente al despertar y antes de dormir una meditación,
dos al día) de la siguiente manera:
1) Trata
que tu espacio de meditación esté en el mayor silencio posible, sin distracciones,
así no te desconcentras; siéntate contra una almohada o en posición de flor de
loto (imagen 1-2)
Figura
1-2
2) Ponte
lo más cómodo posible, empezando a ser consciente de cada parte de tu cuerpo.
3) Inhala
por la nariz, exhala por la boca de forma tranquila, sin levantar los hombros
ni tensionar ninguna parte del cuerpo, cada respiración permite tener el cuerpo
más relajado.
4) Concéntrate
en tu respiración, esta debe llegar al abdomen primero, después al pecho.
5) Cierra
los ojos y acomoda las manos de forma cómoda, si estás en postura flor de loto
ponlas como en la imagen, sobre las rodillas.
6) Busca
concentrarte al máximo, permite que tus pensamientos se calmen, si te
desconcentras vuelve a enfocarte en tu respiración, y no te reproches, es
normal que suceda.
7) En el
momento que estés en alta concentración, piensa en las cosas que agradecerle a
la vida (tu familia, aptitudes destacadas, tu hogar, etc), agradece por estas
cosas, sobre todo, siente ese agradecimiento.
8) Empieza
por meditaciones cortas de 5 minutos, y día a día va aumentando el tiempo, sin
afanes, sin prisas.
9) Antes
de terminar estiras los brazos, piernas, mueves el cuello y mandíbula, y así te
prepararas para iniciar y finalizar un gran día.
Recomiendo
esta App, es un curso mindfulness gratuito por 3 meses, cada una de las
meditaciones debe hacerse por 15 días, muy recomendado para poder avanzar y
mantener la calma en momentos tan complejos como el que estamos viviendo, esta
app está disponible para Android y si mal no estoy también IOS (en este caso
deberían buscarla y ver si es coincide el ícono, me avisan en cualquier caso), personalmente
la uso en la mañana, en la noche empleo otras que dejaré aquí también.
App
Mindfulness:
Meditaciones
guiadas:
Muchos
éxitos!
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Profesor: Jairo Amaya
Curso: 702
Enviar al correo jamayani@gmail.com
PERIODO 3 - ACTIVIDAD 2
El día12 de
agosto se llevara a cabo la clase virtual de emprendimiento a las 7:30 am.
Con sus
propias palabras resolver las siguientes preguntas:
1.
¿CÓMO
PIENSO LOGRAR MIS OBJETIVOS?
2.
¿CUÁLES
SON MIS VALORES?
3.
¿CÓMO
ES MI VIDA ESPIRITUAL O RELIGIOSA?
4.
¿CUÁLES
SON MIS FORTALEZAS?
5.
¿CUÁLES
SON MIS DEBILIDADES?
En el cuaderno y escrito a mano con buena ortografía, con dibujos o
con fotos.
Enviar el
taller al correo jamayani@gmail.com
Jairo Amaya
WhatsApp
3002414911.
____________________________________________________________________
Profesora: Teresa Mercado
Curso: 705
Fecha de Publicación 18 de agosto
Fecha de entrega: 1 de septiembre
Enviar al correo institucional: ttmercadob@educacionbogota.edu.co
GUÍA # 2
NOTA: CUANDO ENVIE SU TRABAJO EN EL ASUNTO COLOCAR EL NOMBRE COMPLETO Y CURSO; DESARROLLE LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO, ESCRIBA LA PREGUNTA, ENUMERELA Y ESCRIBA LA RESPUESTA EN ORDEN, LETRA E IMÁGENES CLARAS, NO SE CALIFICAN IMPRESIONES O COPIAS DE INTERNET
Se
califican solo los trabajos enviados al correo institucional: ttmercadob@educacionbogota.edu.co
CONTINUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE EN LA IMPORTANCIA DE
SABER INVESTIGAR
DELIMITACIÓN DEL TEMA A INVESTIGAR
En la delimitación del tema se deben
establecer las necesidades de información. El emprendedor debe estar convencido
de que el éxito de su emprendimiento dependerá de la realización adecuada de
esta investigación, considerando que no solamente se realiza la investigación
de mercado para saber la ubicación, sino también se la desarrolla para:
Conocer al potencial cliente, analizar la
competencia directa e indirecta, saber sobre los productos sustitutos, conocer
la industria en la que se desenvuelve, conocer a los principales proveedores,
y analizar los canales de distribución.
Es decir, el fin es
estudiar en detalle los diferentes actores del mercado. La planeación debe
determinar el grado de profundidad de la investigación a realizar y el nivel de
riesgo que se asumirá con las
conclusiones, ya que mientras más profunda sea la investigación, el
nivel de incertidumbre y riesgo disminuyen, y viceversa. Sin embargo, debe
considerarse también la urgencia de la información, ya que si la investigación toma
demasiado tiempo, se puede perder la oportunidad que se presenta en el mercado
y otra persona puede aprovechar dicha coyuntura.
Los aspectos por investigar que propone Michael Porter son: productos sustitutos,
proveedores, competencia y clientes
Productos
sustitutos
Un producto
sustituto es aquel que satisface
las mismas necesidades que un
producto en estudio. Constituye una amenaza en el mercado por- que puede
alterar la oferta y la demanda. Los productos sustitutos obligan a las empresas
a estar alertas y bien informa- das sobre las novedades en el mercado, ya que
puede alterar la preferencia de los
consumidores. Por ejemplo: en el mercado se ofrece carne de res y de pollo,
pero si sube de precio la carne de res, la gente busca un producto sustituto
como la carne de pollo porque su precio es más bajo y no afecta tanto a su
presupuesto familiar; es decir, sube la demanda de uno y baja la del otro. Los
factores a investigar en la amenaza de posibles productos sus- títulos son: ¿Quién
Vende? ¿Cuáles son sus precios? ¿Dónde están ubicados? ¿Cuál es su publicidad? ¿Qué estrategias de mercadeo
tienen?
Proveedores
Son aquellos que
suministran la materia prima para la producción de bienes. Por ejemplo, una
empresa de carpintería necesita un proveedor de madera para desarrollar su
actividad principal, que es la creación de muebles de madera.
Los elementos que influyen en la investigación sobre los
provee- dores son: seriedad, calidad, capacidad, precio, crédito, garantías,
fidelidad
Competencia
Se refiere al análisis
de las empresas que ofrecen el mismo producto o servicio del futuro
emprendimiento y a las cuales, el usuario o cliente podría acudir para
satisfacer sus necesidades.
Los factores a investigar son:
¿Quiénes podrían ser? Sus precios, fortaleza económica,
estrategias de mercado (venta)
Cliente
Es la persona natural o
jurídica que compra un bien o servicio, a cambio de dinero o artículos de valor. Los factores a investigar son:
Cuántos son?, ¿Dónde compran ahora?, ¿cuánto pagan ahora? ,
¿Cuál es su nivel de consumo? ¿Cómo pagan?, ¿Qué le atrae?
Con el análisis de estor
factores suele determinarse los
principales problemas por resolver, lo cual permitirá establecer varios
objetivos .Todo depende de la cantidad de información que se disponga.
ACTIVIDAD
Imaginen que ustedes son socios de la empresa azucarera “MANUELITA ”, que se dedica a la comercialización de azúcar blanca Manuelita S.A., el ingenio azucarero ubicado en Palmira, Valle, figura entre las primeras organizaciones empresariales que tuvo el país. Durante 114 años y cinco generaciones”.
1.
Investigar teniendo en cuenta cada
uno de los factores de los cuatro aspectos (gráficos).
-
productos sustitutos
-
proveedores
-
competencia
-
cliente
2.
investiga ¿Cuáles son los
beneficios de realizar una investigación a nuestros clientes?
3.
Porque crees que es importante
para un emprendedor hacer una investigación de mercados?
TALLER Nº 1
|
Docente: TERESA MERCADO |
Asignatura:
EMPRENDIMENTO |
Grado: 705 |
|
Temas |
·
INVESTIGACIÓN DE CAMPO |
|
Desempeños por
evaluar |
Diseñar los instrumentos de investigación que se aplicarán para obtener información de campo que permita direccionar las ideas del emprendimiento. |
NOTA: CUANDO ENVIE SU TRABAJO EN EL
ASUNTO COLOCAR EL NOMBRE COMPLETO Y CURSO; DESARROLLE LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO, ESCRIBA LA
PREGUNTA, ENUMERELA Y ESCRIBA LA RESPUESTA EN ORDEN, LETRA E IMÁGENES
CLARAS, NO SE CALIFICAN IMPRESIONES
O COPIAS DE INTERNET
Se califican solo los
trabajos enviados al correo institucional:
ttmercadob@educacionbogota.edu.co
Estudiante para desarrollar la
gua de be ver los videos y hacer la lectura complementaria anexa
Videos https://www.youtube.com/watch?v=jZMq1BgXMk8
https://www.youtube.com/watch?v=SWOUQAusLDc
En Colombia vive un gran número de comunidades
indígenas y se mantienen aún vivas sus tradiciones. Las artesanías son parte
importante de la historia del país y al mismo tiempo del patrimonio inmaterial,
los productos artesanos son hoy una fuente de ingresos para las comunidades,
además es una manera de preservar su estilo de vida y mostrar su cultura a
través del mundo.
1/ Las Mochilas
Las Mochilas son bolsos tejidos por las
mujeres de la comunidad Wayuu que viven en la península de La Guajira, al este de América Latina ; estas confecciones artesanales coloridas y
únicas, toman aproximadamente 25 días en proceso de tejido. Las mujeres Wayuu
demuestran su inteligencia, su destreza y su creatividad ejecutando esta
antigua técnica de generación en generación y los hombres tejen la
correa, inicialmente utilizada para el transporte personal. Todas las mochilas
tienen una forma diferente, un color y motivos únicos, estas reflejan la
personalidad del que porta la mochila o del artesano que la realizó. Es
importante tener cuidado, solo deben comprar Mochilas originales y no copias
para beneficiar a las comunidades con este tipo de comercio.
2/ Las Molas
Las Molas son motivos coloridos con
fondo negro, tejidos por mujeres de la comunidad Guna. Estas piezas artesanales
están elaboradas a mano para fijar su cultura en el tiempo. Las mujeres de la
comunidad Guna se entregan a esta técnica y son expertas en esta disciplina
artesanal, protegida y exhibida en el museo del
oro en Bogotá.
3/ La cerámica de Ráquira
La arcilla es la unión del agua,
tierra, aire y fuego. También es un material utilizado para los
pueblos precolombinos con el fin de llevar agua, trigo y sal. Hoy la cerámica
de Ráquira posee un gran valor y son bastante útiles.
4/ El sombrero Vueltiao
Uno de los símbolos artesanales más
conocidos de Colombia, el sombrero Vueltiao es fabricado por la comunidad Zenú.
Se requiere de un proceso tradicional y complejo para extraer y transformar las
fibras naturales de la palma “caña flecha” en motivos negros y blancos para
representar los elementos totémicos de la comunidad Zenú.
5/ Barniz de Pasto - la resina del
mopa-mopa
Una técnica de extracción de la resina
del árbol “Mopa-Mopa” fue desarrollada por un pueblo indígena que vive en
Nariño. Modelada en finas hojas y teñidas por colorantes vegetales, la resina
es presentada sobre objetos de madera de uso diario.
6/ La Ruana Colombiana
La ruana es una prenda típica de América
Latina con un diseño simple en forma de rectángulo y con un agujero al nivel de
la cabeza, sin mangas para facilitar los movimientos. En Colombia, se utiliza
en las regiones rurales, más frescas del territorio; tales como, Cundinamarca y
la zona Cundiboyacense del Valle de Tenza. Es una prenda que utilizan
generalmente los hombres, la ruana es una prenda artesanal facil de encontrar
en Colombia y de muy buena cualidad.
7/ Las alpargatas
Las alpargatas son pequeños zapatos:
zapatos ligeros de tela con una suela de soga. Confortable e ideales para
climas fuertess. Coloridas, sin o con motivos, negras o blancas; además se
pueden encontrar en diferentes ciudades de Colombia.
8/ Las mochilas arhuacas
Las mochilas arhuacas o llamadas Tutu
Iku en Ika son un producto artesanal de la etnia arhuaca y uno de los más
representativos de Colombia. Fabricadas por las mujeres de la comunidad, las
Gwati, desde que son pequeñas; las mochilas se presentan en diferentes formas:
tejido de lana natural, algodón, fique o lana industrial. Los hombres las
utilizan para: el transporte de objetos personales, llevar hojas de coca o
conservar alimentos de viaje.
9/ Las bisuteria colombiana
La bisutería colombiana es muy colorida,
compuesta por, piedras preciosas y cuero (para los hombres). Colombia es el
país de las esmeraldas pero es necesario tener cuidado de no comprarlas en
cualquier lugar y a cualquier persona.
10/ Las chivas de barro
Las chivas de barro son buses
particulares. Utilizados históricamente para conectar los pueblos campesinos o
fincas aisladas, a los pueblos principales. Los habitantes de los andes las
usan para transportar mercancías o para su transporte personal. Hechas a partir
de las carrocerías de camiones o buses recuperados; son modelos de arte
tradicional, cubiertos de motivos coloridos que hacen parte del tesoro
colombiano.
La artesanía colombiana da la oportunidad a miles de personas de vivir de este
arte indígena preservado y querido por muchos. Durante su viaje a Colombia, les
aconsejamos tomar el tiempo necesario para comprender todas estas costumbres y
apreciarlas.
http://aventurecolombia.com/es/blog/top-10-de-los-productos-artesanos-colombianos
Fecha de publicación:
14 Marzo 2017
TALLER
1. ¿Cómo se pueden mejorar las ventas de estos
productos en Colombia y en el
mundo? una pagina
2. Hacer o pegar 5 gráficos que representen cada uno de los 10 productos de
artesanías Colombianas
3. ¿Cómo se evita que las nuevas generaciones pierdan el interés por las
prácticas ancestrales? Una pagina
4. Investiga y explica una situación similar que conozcas de algún
emprendimiento en tu zona geográfica.
5. ¿Qué tipos de necesidades tienes en tu vida diaria? Hacer un listado mínimo 10 teniendo en cuenta la siguiente información.
6. Observa y toma fotos del sector donde vives. Pega 5 las
fotografías y describe las necesidades
Del entorno.
7. Sugiere tres productos o servicios graficándolos, tomando en cuenta las necesidades
de tu entorno.
8. Indague y compare las necesidades de una zona rural cercana a la población
donde vive ,estudia o
de donde es su familia. , enfocándose
en:
a. Ubicación
b. Cultura
c. Tamaño de la población
d. Creencias
e. Otros aspectos que consideres importantes
________________________________________________________________________________
COLEGIO MANUELITA SAENZ IED JORNADA
MAÑANA
EMPRENDIMIENTO CURSO 702
PERIODO 3 - ACTIVIDAD 3
Con sus
propias palabras resolver las siguientes preguntas:
1-
¿CÓMO ESTÁ COMPUESTA MI FAMILIA?
2-
¿QUÉ PERSONAS IMPORTANTES HAN INFLUIDO EN MI
VIDA? (DESCRÍBALAS). ¿YPOR QUÉ?
3-
¿QUÉ EXPECTATIVAS TIENES FRENTE AL GRADO, QUE
ESTÁS CURSANDO ACTUALMENTE?
4-
¿CUÁLES SON SUS SUEÑOS?
ACTIVIDAD 4
5-
¿CREE USTED QUE ESTÁ HACIENDO SU MEJOR ESFUERZO
EN EL CAMINO POR LOGRAR SUS METAS Y OBJETIVOS PERSONALES?
6-
¿QUÉ QUIERE APRENDER?
7-
¿QUÉ QUIERE TENER?
8-
¿QUÉ QUIERE SABER?
9-
¿CUÁLES HAN SIDO MIS INTERESES Y GUSTOS DESDE LA
EDAD TEMPRANA?
En el cuaderno y escrito a mano con buena ortografía, con dibujos o
con fotos.
Enviar el
taller al correo jamayani@gmail.com
Jairo Amaya
WhatsApp
3002414911.
___________________________________________________________________________________
COLEGIO MANUELITA SAENZ IED
DEPARTAMENTO DE ARTES, EDU. FISICA Y EMPRENDIMIENTO
AUTOEVALUACION
CURSO 702.
Autoevalúe
sus acciones de 1 a 5, según corresponda, puede utilizar decimales como por
ejemplo: 4,5 3,5 3,3 etc., Envíela al docente
que corresponda.
|
INDICADOR |
CALIFICACIÓN |
|
1. ¿PRESENTÓ LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS A
TIEMPO? |
|
|
2. ¿TUVO APOYO EN CASA PARA REALIZAR
ACTIVIDADES? |
|
|
3. ¿ENTREGÓ LOS TRABAJOS DENTRO DE LAS FECHAS
ESTABLECIDAS POR EL DOCENTE? |
|
|
4. ¿REALIZÓ CONSULTAS PARA COMPLEMENTAR LOS
TEMAS PROPUESTOS EN LAS GUÍAS? |
|
|
5. ¿ENTREGUÉ TRABAJOS DESDE QUE SE INICIÓ LA
PRIMERA GUÍA? |
|
|
TOTAL |
NOMBRE: _____________________________________________
CURSO: _______________________________________________
NOTA IMPORTANTE
EL TERCER PERIODO
TERMINA EL DÍA: VIERNES 11 DE
SEPTIEMBRE DEL 2020.
ENTREGAR LAS
ACTIVIDADES PENDIENTES MÁXIMO EL 11 DE SEPTIEMBRE.
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